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標籤｜共 7 篇文章

#垂楊國小常用關鍵字「垂楊國小」集合頁匯集與「垂楊國小」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

專題｜2025.01.22 最後更新·共 7 篇文章

老鋪、建築與人情，小記者鏡頭下的嘉義百年風景──《少年報導者》嘉義垂楊國小校園蹲點計畫《少年報導者》「校園影像共創計畫」與嘉義巿垂楊國小師生共同思考「嘉義市城市發展與幸福感」，並以嘉義火車站為中心出發，採訪、拍攝關於家鄉的故事。

校園｜2025.01.24

【課程心得】採訪讓我們重新看見，嘉義被遺忘的風景與人們《少年報導者》「校園蹲點計畫」與嘉義巿垂楊國小合作，透過採訪與課程，師生對嘉義有了哪些新發現？對媒體工作有又什麼新的認識？

標籤｜共 63 篇文章

#媒體素養常用關鍵字「媒體素養」集合頁匯集與「媒體素養」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

校園｜2025.01.24

【課程設計】課程結合議題，讓同學以鏡頭靠近家鄉的美麗與哀愁《少年報導者》「校園蹲點計畫」這次與嘉義巿垂楊國小合作，影像共創導師古佳立帶著同學以「嘉義市城市發展與幸福感」為主軸，採訪、拍攝關於自己家鄉的故事。

新聞｜2024.03.20

「廳院報導仔」召集令：文化藝術小記者你來做！《少年報導者》與兩廳院聯合召募「廳院報導仔」，邀請對藝術人文有興趣的孩子擔任藝文小記者，採訪劇場表演幕後實況。

作者｜共 60 篇文章

余志偉《少年報導者》攝影監製。與攝影一同死去，在影像中追尋人生、體察社會，浮游於知識的汪洋。

校園｜2025.06.12

【課程設計】比起「標準答案」更重要的是，對拍攝畫面的感動與感受攝影導師蔡昕翰借鏡植物園遺址的考古精神，帶著小記者在學校周圍遊走，如同一位探勘考古學家，他們將自己拍攝的照片垂直往下挖掘，賦予其歷史及地理的意義。

標籤｜共 38 篇文章

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校園｜2025.01.24

【課程設計】「你們是記者，必須完成任務！」把孩子的好奇心變成使命感《少年報導者》「校園蹲點計畫」影像共創導師蔡昕翰帶領嘉義市垂楊國小的小記者，走入嘉義的街道與美術館，練習用影像書寫記錄，提供孩子一條接近家鄉的途徑。

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