王丹怡
台北市健康國小教師、台北市國教輔導團小學圖書館教育輔導員、中華心理衛生協會心閱讀推動教師。定期於校內辦理跨領域活動,也與科任教師合作推動跨領域素養導向閱讀課程規劃等。
教案新聞查核課:農場文與假訊息識讀術網路閱聽環境中充斥著假訊息,且難以辨認。本教案以常見的各種訊息樣態,讓學生體認假訊息無所不在,並帶領學生練習正確地篩選網路內容,減少偏誤文章產生的影響。
資訊教育2024.11.14
教案運動平權課:英雄匯集的帕運與聽奧本教案透過運動員故事,帶領學生認識帕運與聽奧,以運動平權的角度,體認無論是哪一種身體樣態的選手,同樣擁有一顆熱愛運動的心。
人權教育2024.09.12
教案奧運文化課:前進2024巴黎奧運,為台灣選手加油2024奧運將在法國巴黎展開,本教案從認識奧運精神出發,帶領學生先認識本屆奧運的辦理特色,並搭配學習單引導學生了解賽事內容。
國際教育2024.07.26