視覺設計師，與《少年報導者》特約合作中。希望透過自身的設計產出，提升內容的美感，同時創造出令讀者愉快的閱讀體驗。
在這個假新聞呼嘯的時代，我們要如何獲得真相？本教案藉由認識不同的故事和案例，甚至親手做出真、假新聞，帶孩子學習識破假新聞和媒體操作，建立媒體識讀的能力。
台灣的兒少性剝削案件通報量逐年增加，本教案帶領學生了解網路安全、數位性剝削議題，並透過2個案例練習處理性私密影像外流問題。
2023年末，《少年報導者》邀請大小讀者一同推薦他們心中最喜歡的報導，真心分享給各位讀者，讓更多與「報導仔」一同理解世界、參與未來。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
