本文精選5本台灣原住民、新住民與美國原住民族等跨文化繪本故事，看不同族群身分的孩子，如何尋找自我認同。
每天睡不到5小時投入救災的15歲少年、成立微型物資站的新住民媽媽、曾在自強外役監服刑的更生人運將⋯⋯當助人者與自助者並肩同行，為災後復原增添動能。
小學四年級的于佑成會說中文和越南文，因為他曾在兩地生活過。他以文字記錄台、越不同的文化，以及與家人相處的點點滴滴，並進一步思考何謂「家鄉」。
台灣新住民人數約60萬人，占台灣總人口的2.5%，即便取得台灣身分證後，他們的工作權和參政權卻仍與本國籍者有不同的差別待遇。
少年報導者與閱讀基金會合作舉辦「大記者×小記者」教師研習活動，邀請國小同學發表數位議題探究歷程，他們的老師也分享指導學生專題研究的教學經驗。
越南新住民來台生活，會碰上哪些問題？桃園市新路國小的學生採訪同班同學的越南人媽媽，更加了解越南人心聲，還為將要來台的新住民製作一份生活指南。
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