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新聞｜2023.06.28

#MeToo on TikTok: Teens use viral trend to speak out about their sexual harassment experiencesA recent TikTok video that has been liked by almost half a million people encourages girls to record themselves putting one finger down for every time they have been sent unsolicited dick pics, begged for nudes, catcalled, repeatedly asked out after already saying no, and forced to do something sexual when they didn’t want to.

標籤｜共 1 篇文章

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新聞｜2023.06.28

TikTok上的#MeToo運動──青少年善用社群潮流分享性騷擾受害經驗不少青少年TikTok上說出被性騷擾的經驗，雖然社群平台往往被認為會帶來身心負面影響，但專家認為這些#MeToo影片則是種社會支持，讓受害者不再感到孤單。

新聞｜2024.01.31

【Liv看世界】為何大家都迷「抖音」？短影音跳來跳去，根本無法讓人集中注意力呀抖音與TikTok席捲全球，但其中的「危險挑戰」、資安問題，以及負面影片，都讓許多專家憂心將危害青少年身心。從小就擁有手機的Liv如何看待抖音文化呢？

標籤｜共 13 篇文章

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新聞｜2023.09.07

Generative AI is forcing people to rethink what it means to be authenticIf it looks like a duck, walks like a duck and quacks like a duck, people now need to pause and wonder whether it actually hatched from an egg.

作者｜共 2 篇文章

克莉絲提亞．絲貝爾斯．布朗（Christia Spears Brown）美國肯塔基大學心理學教授。布朗教授主要研究孩童如何發展出性別與種族刻板印象，並探討如何干擾刻板印象之形成。她同時研究孩童與青少年如何理解個人與結構上的性別與種族歧視。她的研究圍繞教育，特別關注教師與同儕的角色、同儕影響以及學業表現。她的研究包含3大範疇：孩童與青少年的性別與種族歧視經驗、特定社會群體的刻板印象形成，以及孩童對社會不公平與政治的理解。Christia Spears Brown, Professor of Psychology, University of Kentucky. My research focuses on how children develop gender and ethnic stereotypes and how that process can be disrupted, and how children and adolescents understand and perceive individual-level and structural (i.e., policy-based) forms of gender and ethnic discrimination. My research is centered around the school context, with a focus on the role of teachers and peers, peer norms, and academic outcomes. Specifically, my research foc

作者｜共 244 篇文章

陳韻如《少年報導者》編輯。新聞系畢業後，就投入編輯這份工作，非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前，希望你也喜歡這篇文章。

標籤｜共 8 篇文章

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新聞｜2025.09.12

【數位安全篇】誰該為兒少網路成癮和風險負責？當美加學校和教育局對科技平台提告「公共危害」加拿大教育部門聯手控告社群平台，以成癮性設計讓學生沉迷。這股檢討平台責任的聲浪，正在全球浮現──數位世代誰該為兒少的網路成癮負責？台灣又該如何做？

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