台北市私立開平餐飲學校國際部關懷老師。非典型教師、創新教育一線玩家,近年來致力於開發國際教育、雙語教育、專案企劃教育的新可能。著有《合作課:從我到我們的團隊練習》、《丟掉課本之後,學習才真正開始》、《老師該教,卻沒教的事》等書。
在這個假新聞呼嘯的時代,我們要如何獲得真相?本教案藉由認識不同的故事和案例,甚至親手做出真、假新聞,帶孩子學習識破假新聞和媒體操作,建立媒體識讀的能力。
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