潘盈婕

新北市中山國中公民科教師、自主學習leading未來課程研發教師。會帶領學生參加這個比賽的契機是校內有一門彈性課程「leading未來」，引導學生揭開自主學習的面紗。我們從難民議題切入，每週利用兩個午休，4人聚在一起進行「探究」好像變成了一種日常，看著學生的探究內容一天天豐富與完整，彷彿有一絲絲的成就感在我心中蔓延。探究的精華在於「過程」，從好奇的動機出發，享受「找到」的喜悅，沉浸在閱讀的氛圍，雖然在閱讀之後是學生覺得痛苦的重點整理，但是摘要與統整也是一種能力的培養，了解到如何在龐大的知識海中擷取自己所需要的部分。