林宸安

林宸安

新北市中山國中學生,七年級時參加線上探究競賽。我們遇到最大的困難是當初在做病毒的主題時沒有先想想自己對這個領域的了解程度,結果到了後期必須重來,然後在重來之後又因為有太多資料而不知所措結果,幸好在最後大家有達成共識並把資料統整出來。我也學到要和大家合作,才能讓整個報告變更好,不要一昧地堅持自己的意見。

小讀者連線新北市中山國中/對國中生而言,補習是助力還是阻力?新北市中山國中的學生發現台灣15歲學生裡,有約7成的人都有補習,為什麼這麼多人補習?學生補習的動機是什麼?補習能帶來哪些影響?
線上探究2024.02.01