郭書吟

再興小學五年級閱讀寫作科任教師。和孩子們一起將研究主題從「虛擬人物」聚焦到「虛擬網紅」，是一個壯士斷腕的決定，但孩子們的研究報告也因此獲得「新生」。老師接觸虛擬網紅後宛如「劉姥姥入大觀園」，被虛擬網紅的五光十色所迷眩，甚至詢問孩子要如何「Donate」。謝謝孩子以虛擬網紅為大家導覽一趟奇幻之旅，提醒我們在數位行銷一日千里的科技時代，更要常常問聲「Why」。