方子華

台中市葫蘆墩國小老師。葫蘆墩國小致力推動數位閱讀，學生觀察到目前的趨勢，探究題目結合生活經驗，具有未來性、科技性！透過線上專題探究，學習如何判斷網路資料的可信度，閱讀、整理並吸收網路資訊，進行重點歸納、做成結論，最終完成專題探究報告！我們深信，學生在線上數位閱讀專題探究過程中，提升了批判思考的能力！豐富的線上資源，成為學生學習的幫手。培養網路自學力，厚植閱讀軟實力！