方柔

方柔

新北市中山國中學生,七年級時參加線上探究競賽。我們遇到的困難是「改題目重做」這個部分,因為原本已經找好這個病毒的資料,但由於我們好像不太適合病毒這個專題,因為實在是太專業了,業餘很難做出準確的歸納與判斷,而補習這個題目離我們的生活比較近,可以有更多的想法與經驗使我們更加容易去探討拿捏這個題目。在團隊合作的部分是原本我們都是實體面對面比較有靈感,但因疫情緣故使得我們要用Google Meet,比較不方便,但優點就是每個人都可以查到資料,效率比較高,各有利弊。

小讀者連線新北市中山國中/對國中生而言,補習是助力還是阻力?新北市中山國中的學生發現台灣15歲學生裡,有約7成的人都有補習,為什麼這麼多人補習?學生補習的動機是什麼?補習能帶來哪些影響?
線上探究2024.02.01