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教案國會民主課：認識國會體制的改革與擴權本教案透過文本閱讀，帶領學生認識權力分立的起源及其重要性，並藉由當前國會體制改變的新聞，應用所學知識，思考權力擴張與公民參與的關係。

法治教育2025.01.16

教案民主與選舉課：美國總統大選制度在台灣如果台灣的總統大選變成和美國一樣的「選舉人團制」，結果竟然有可能會翻盤？本教案從2024美國總統大選新聞事件切入，帶領同學認識美國獨特的「選舉人團制」。

法治教育2025.01.14

教案短影音識讀課：那些年，我們一起追的短影音短影音恐導致青少年注意力下降、資訊誇大與斷章取義，以及辨識真偽能力的缺乏等，本教案透過3大學習區塊，引導學生從「被動的閱聽人」轉型為「智慧的數位使用者」。

資訊教育2025.01.07

教案數位防身課：如何不讓手機腐蝕你的大腦？網路世界精彩又好玩，現代人時常沉迷其中，一不留神就耗了好多時間滑手機。本教案旨在喚起Z世代青少年對網路使用的覺察，認知到網路科技可能帶來的風險與問題。

資訊教育2024.12.19

教案全球暖化課程：氣候變遷人人有責本教案設計多文本閱讀，帶領學生了解全球暖化的成因、影響、現有因應的措施發想，也讓孩子思考，有哪些實際作為可以成為保護地球的一分子。

環境教育2024.12.09

教案動物知識課：動物教會我們的事除了覓食、睡覺、捕獵⋯⋯動物還會做哪些事？本教案設計多元的學習活動，包含閱讀、上網查資料、情境扮演等，增強學生對動物、生物多樣性和環境保護的認識。

環境教育2024.11.16

教案新聞查核課：農場文與假訊息識讀術網路閱聽環境中充斥著假訊息，且難以辨認。本教案以常見的各種訊息樣態，讓學生體認假訊息無所不在，並帶領學生練習正確地篩選網路內容，減少偏誤文章產生的影響。

資訊教育2024.11.14

教案時間思考課：如何不再被時間追著跑？「時間不夠」是許多成年人常有的困擾，如果能從小開始練習管理時間，對學生往後的人生必大有助益。本教案透過《少年報導者》文章，帶領學生意識到時間的重要性，以及有效管理的方法。

品德教育2024.11.01

教案生命教育課：明天過後，誰是你身邊最重要的人？血癌男孩吳嘉源的青春年華因為疾病暫停了3年，人生彷彿被劃下一道裂縫。本教案藉由《少年報導者》報導吳嘉源的故事，以及紀錄片《人生的縫隙》來探索生命存在的根本課題。

人權教育2024.10.25

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